Roma – “Esta mañana mis alumnos protestaron: no entraron. Y pusieron una pancarta que decía ‘Escuela Segura’. Ni siquiera hay un signo de exclamación, ‘deseo’ delante, es una especie de bandera blanca. Amable: por favor no nos enferme, por favor denos la oportunidad de no enfermar a nuestras familias, por favor involúcrenos en opciones que sean útiles para el bien común”, escribió en una publicación en Facebook Christian Raimo, Third Town. Concejal de cultura del Salón y docente IIS ‘Archimede-Pacinotti’, donde esta mañana los estudiantes se declararon en huelga para exigir seguridad e inversión para el edificio escolar.

“Las últimas semanas he discutido muchas veces con ellos sobre los últimos dos años de escuela -continuó Raimo- y lo que más me sorprendió fue cómo se extendieron los sentimientos de odio hacia la escuela. Simplemente odio, la impaciencia de Argentina: ya no creen que esa comunidad, ese espacio físico, sea para ellos”.

“Lo que duele es que este desastre educativo se está volcando en toda la comunidad escolar: directivos, docentes, estudiantes, personal de Ata, e incluso padres de familia, se ven obligados a fingir que algo es normal en condiciones anormales que cada día empeoran. . ¿Cuál es el punto de que los estudiantes asistan oficialmente a la escuela, cuando lo único que quieren es, en un mundo que actualmente experimenta emergencias y duelo, hacer su parte también? “.

“¿Alguien en el ministerio piensa que las 434 muertes de ayer no pesan en la mente de los estudiantes y que su única preocupación es el interrogatorio programado antes de que termine el semestre?”, agregó.

“¿De qué sirve explicar Galileo o la Ilustración cuando, en el debate público, se denigra la educación científica, su papel en la sociedad? La ira también se acumula dentro de nosotros, en las clases de enseñanza, en los gerentes, que nos puede llevar años ganar la confianza de una clase o escuela y la vemos disminuir en una semana por razones que no dependen de nosotros”.

Desde su perspectiva, concluyó el comisionado, “tratar a las escuelas con el paternalismo autoritario exhibido en los últimos días por ministerios y gobiernos incapaces de escuchar y mediar, empeñados en multiplicar casualmente cada intervención para cada problema, significa renunciar a una cosa que se necesita ahora: una adulto creíble Esta cosa, muchachos, la recordarán “(Agente Dire)