TERAMO – El Banco de Italia se ha comprometido durante mucho tiempo a elevar el nivel de cultura financiera en el país, también a través de la participación de estudiantes y profesores en ciertas iniciativas educativas. En el marco de una relación de cooperación consolidada, el Banco de Italia y el Ministerio de Educación han lanzado la IX edición del Premio Escolar “Inventemos un billete”, que está dirigido a escolares de todos los niveles y que ofrece diseños de billetes imaginarios en un determinado tema. Tema elegido para el curso escolar actual “Un nuevo comienzo: reiniciar a través de la economía” para incentivar a los estudiantes a reflexionar, después de los meses dramáticos de lucha contra la pandemia, sobre las oportunidades que representa la reanudación económico-financiera para una nueva generación.

Participaron en el concurso 229 escuelas primarias, 292 escuelas secundarias y 281 escuelas secundarias, para un total de 802 escuelas, incluidas 6 escuelas italianas en el extranjero (Argentina, Brasil, Rusia y Uruguay).

La primera etapa de selección se realiza a nivel descentralizado, por agregados regionales. Seis jueces, en las oficinas del Banco de Italia en Turín, Bolonia, Arezzo, L’Aquila, Bari y Reggio Calabria, examinaron los bocetos presentados por las escuelas de su región y recibieron 54 bocetos para la siguiente etapa de selección (18 por nivel escolar). Un regalo de 2.000 euros para apoyar las actividades educativas.

A continuación, la segunda etapa de selección se confió a un panel de jueces expertos del Servicio de Billetes del Banco de Italia, que seleccionó 9 finalistas de 54 bocetos seleccionados por jueces locales y 6 bocetos de escuelas italianas en el extranjero.

Entre los tres bocetos finalistas a nivel bachillerato nacional también el que Dirección Clase 2D de Técnico Dental de Teramo Instituto de Enseñanza Superior “Alessandrini-Marino”, la única clase de Abruzzese para la categoría de “escuela secundaria de segundo grado”. Los grupos de clase desarrollan temas “Educación, salud pública e inclusión: desafíos complejos”. La obra creada, dedicada al biólogo británico Charles Darwin, padre fundador de la psicología evolutiva, refleja la relación entre emoción, psicología y desarrollo económico.

El 6 de junio, los representantes de la clase finalista, compuesta por estudiantes Francesca Battistelli, Stefano De Ascentiis, Alessia Paolini, Silvia Pirvu Y Cristian Sabatini y acompañado por el coordinador del proyecto, prof. Ana Di Evangelistapresentó su trabajo al jurado final, presidido por el Jefe del Departamento de Circulación Monetaria y Pagos Minoristas francesco nicol y está integrado por el Jefe del Departamento de Protección al Cliente y Educación Financiera magda blancapor el profesor Francesca Ripert Ministerio de Educación, a cargo de la Escuela de Grabado del Arte de la Medalla del Instituto Poligráfico y Casa de la Moneda del Estado Valerio Della Seta y por el Jefe del Servicio de Billetes Eloisa Perazzolo.

El Gobernador del Banco de Italia asistió a la ceremonia de clausura para saludar a todos los estudiantes finalistas y entregar premios a la clase ganadora. Ignacio Visco.

Gran satisfacción fue expresada por el Rector, Prof. Stefania Nardinipor los prestigiosos logros de los estudiantes que ocupan el segundo lugar.